Мир насекомых - самое удивительное явление природы. Он все больше и больше привлекает внимание ученых. К настоящему времени науке о насекомых - энтомологии - известно около 1 500 000 видов. Ежегодно в научной литературе описывают новые, ранее неизвестные человеку, виды. Человек должен изучить природу как можно больше. Об этом прекрасно сказал немецкий поэт Гете: «Природа - единственная книга, содержание которой одинаково значительно на всех страницах».
Представим себе только на одну минуту, что на планете исчезли все насекомые, Что произойдет? Погибнут многие растения, большинство из них перестанет приносить плоды и семена, исчезнут многие промысловые животные...
Насекомые входят в состав различных пищевых цепей. Ими питаются земноводные и пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие. Вам известно, что дождевые черви - надежные помощники человека в создании плодородного слоя земли. Не меньшую роль в этом играют и почвенные насекомые. Например, муравьи, живущие в земле, разрыхляют почву, способствуют ее увлажнению и вентиляции.
Насекомые иногда подсказывают и помогают человеку решать сложные технические проблемы в области самолетостроения, архитектуры, строительного дела, медицины и других отраслей нашего хозяйства. Изучением принципов организации живых организмов с целью создания новых машин занимается бионика.
Нельзя не отметить и отрицательные последствия деятельности насекомых. В оценке этого нужно быть очень осторожными. Иногда сам человек создает условия для массового размножения насекомых, питающихся сельскохозяйственными растениями. Возделывание одной культуры в течение нескольких лет подряд создает благоприятные условия для размножения видов насекомых, живущих за счет этой культуры. Использование инсектицидов* приводит к гибели не только тех насекомых, которые уничтожают сельскохозяйственные растения, но и их природных врагов - хищных и паразитических насекомых...
В 1980 году Верховный Совет принял «Закон об охране и использовании животного мира», который призван способствовать воспитанию советских людей в духе хозяйского и гуманного отношения к животному миру.
Юные биологи не стоят в стороне от всенародного стремления повысить урожайность сельскохозяйственных культур и продуктивность сельскохозяйственных животных, принимают участие в природоохранных мероприятиях. Полученные теоретические знания на уроках зоологии учащиеся практически закрепляют на полях, фермах, при школьных участках, в ученических производственных бригадах, в школьных лесничествах, в работе «зеленых» и «голубых» патрулей.
Много тропинок ведет к трудовой деятельности, и каждая поможет вам выбрать профессию в жизни. Но, кем бы вы ни были, пусть навсегда с вами будет ваш интерес к загадкам жизни, к тайнам природы.
Вспомним слова замечательного нашего писателя М. М. Пришвина: «Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы эти сокровища охранять, их надо открывать и показывать... Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину».
Сегодня недостаточно только любить природу. Задача каждого школьника заботиться о ее сохранности. Эта задача имеет первостепенное значение.
Желаем вам,- дорогие друзья, творческих успехов.
Цель этого раздела - помочь в организации и проведении работы школьников в природе при выполнении заданий в школьных трудовых объединениях в период летних каникул. Самостоятельные наблюдения за жизнью насекомых, количественный учет их численности на колхозных и совхозных полях, на пришкольном участке расширят знания о закономерностях развития природы, помогут приобрести навыки ведения хозяйства на научной основе.
-----------------------
* Инсектициды - химические вещества для уничтожения вредных насекомых.
